西南大学网络与继续教育学院（0001）邓小平教育思想

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西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷

学号： 1523212613010 姓名：王燚杰层次：专升本

类别：网教专业：土木工程 201 5 年 12 月

课程名称【编号】：邓小平教育思想【0001】 A 卷

题号	一	二	三	四	五	总分	评卷人
得分

（横线以下为答题区）

（一）简答题（每小题30分，任选2题共60分。要求要点完整，且需必要阐述）

1．简述“两手抓，两手都要硬”的基本内涵。

答："两手抓，两手都要硬”的基本内涵是：其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；其二，一手抓经济建设，一手抓民主法制；其三，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明。

2. 简述党的十三大提出的“三步走”战略目标的基本内容。

答：党的十三大提出的"三步走”战略目标的基本内容是：①第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。②第二步，到20世纪末，使人均国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

3．为什么说振兴教育的希望在教师？

答：振兴教育的希望之所以在教师，是因为：（1）教师在教育过程中起主导作用，具体体现在教师是发展教育事业的主要力量；教师是教学过程的组织者、领导者和负责者；只有通过教师艰辛的劳动，才能实现知识技能的代代相传，使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。

（2）教师是培养合格人才的关键。具体体现在教师在发展教育事业，办好学校过程中起着关键作用；教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的重要使命。教师本人的思想品德状况和文化业务素质，在很大程度上决定了教育的质量，直接关系到新一代劳动者素质的提高和大批合格人才的成长。

4.为什么说科学技术是第一生产力？

答：第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用。现代科学技术广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，决定了它成为推动经济发展的决定性因素。科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长，也使经济发生质的飞跃，在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革。

第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。第二次世界大战之后，科学技术以空前的规模和速度进人生产，使生产力成为一个复杂的体系。在这个体系中，它自身不但直接体现为生产力，而且它作用于其他诸因素，提高劳动者的素质，促进生产工具和生产工艺的进步，扩大了劳动对象的来源和种类，从而成为推动社会生产力的重要力量。

第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。在社会生产力的发展中，使物的要素和人要素有机结合，即管理是使潜在生产力变为现实生产力的关键。科学技术与经济广泛结合，使得管理成为生产力的重要范畴。

科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在100多年前，马克思就说过，机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，并且指出："生产力中也包括科学。"现代科学技术的发展，使科学与生产力的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。

（二）论述题（40分，任选1题。要求观点正确，且论述充分）

1. 试述如何抓好教学改革，提高教育质量？

2. 试述为什么要加强和改善党对教育工作的领导，如何加强和改善党对教育工作的领导。

答：中国共产党是中国社会主义建设事业的领导核心，没有共产党的领导。中国教育事业就不能顺利地发展。所以，发展中国的教育事业，就必须加强和改善党对教育事业的领导。其一，只有加强和改善党对教育工作的领导，才能确保教育事业发展的正确方向。其二，只有加强和改善党对教育工作的领导，才能制定和执行正确的路线、方针、政策，保证社会主义教育事业不断取得进步。其三，只有加强和改善党对教育工作的领导，才能为建设有中国特色的社会主义教育现代化事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境。其四，只有加强和改善党对教育工作的领导，才能正确处理各种复杂的社会矛盾，协调各方面的利益关系，有效地组织和领导教育现代化建设事业的顺利进行。为了加强党对教育工作的领导，还必须努力改善党对教育事业的领导。一是建立、健全民主和科学的决策执行程序；二是党必须在宪法和法律的范围内活动；三是正确处理党同国家机关，人民团体特别是教育管理部门的关系；四是加强对教育部门、教育者、受教育者的思想政治工作。

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